Orsaker till begåvning

Synonymer i vidare bemärkelse

Begåvning, begåvning, speciell gåva, gåva, talang, geni, speciell gåva, hög intelligens, mycket intelligent, begåvad, hög prestanda, allmän intellektuell gåva, speciell gåva, musikalisk - konstnärlig gåva, psykomotorisk gåva, social gåva;
Delvis prestationsstörning, dyscalculia, dyslexi, ADD, ADHD.

Engelska termer: mycket begåvad, mycket begåvad, begåvning, begåvadhet;

definition

Begreppet begåvning innebär att den begåvade personen är mycket begåvad och att den begåvade personen har en större talangspotential jämfört med andra eller att han eller hon har en annan talang, t.ex. kan använda mer målmedvetet.

Olika forskningsresultat visar att inom begåvningsområdet måste man skilja mellan:

1. allmän intellektuell talang och
2. speciella talanger som hänför sig till ett specifikt område. En åtskillnad görs till exempel mellan social talang, musikalisk och konstnärlig talang eller psykomotorisk talang.

Den allmänna intellektuella talangen avser vanligtvis flera områden, så är mindre ofta begränsad till bara ett kunskapsområde. En sådan talang märks för omvärlden genom ett snabbt grepp om situationen och speciella minneskunskaper, som tillsammans med andra talanger leder dem till speciella prestationer.

I det följande kommer orsakerna till begåvning att diskuteras och dessutom kommer det att visas att en genetisk disposition ensam inte kan föra människor till höga prestanda.

Främjande av begåvning

Till en befintlig giftedness ska finansieras Koncentrationsspel särskilt tillrådligt.
För detta ändamål har vi utvecklat ett spel i kombination med en speltillverkare, som lekfullt kan främja begåvning.

Genom kombinationen av koncentration och spel kan olika mål uppnås mycket bra.

Vi uppskattar särskilt den höga kvaliteten och utförandet av detta spel.

orsaker

Både talangen och potentialen att producera speciella prestationer är genetiskt bestämda och ärvs därför. Men den genetiska basen säger inte något om utvecklingen av begåvning. Det är nu känt att genetisk predisposition ensam inte är tillräckligt för att fullt utveckla förmågan. För att begåvningen ska utvecklas måste så många faktorer som möjligt möjliggöra en helhetlig personlig utveckling. Detta innebär att miljön hos en begåvad vuxen, tonåring eller barn spelar en speciell roll. Detta är vad den triadiska beroendemodellen efter Mönks försöker representera. Det visar att det bara är samverkan mellan flera (positivt förstärkande) faktorer som möjliggör utveckling av intellektuella förmågor i form av begåvning.

Från korsningen kan man se att utvecklingen av begåvning är beroende av och bestäms av många faktorer.

Notera

Med andra ord:

En begåvning utspelar sig
inte nödvändigtvis
av sig själv.

Intellektuella förmågor används ofta inte till fullo hos småbarn, barn och / eller ungdomar. Olika förstärkningsfaktorer krävs, såsom:

• förslaget
• av uppmuntran
• av marknadsföring
• av tålamod
• av tolerans
• av stöd

Medan ovanstående faktorer har en extern effekt på barnet, finns det speciella individuella faktorer, t.ex.

• prestationsmotivationen
• uthållighet och
• kreativitet

en viktig roll. Dessa faktorer har blivit oundgängliga i modernare definitioner av begåvning, så att bestämningen av intelligenskvotienten fortfarande spelar en roll i samband med diagnostisk avgränsning, men används inte som den enda åtgärden för att definiera begåvadhet. En sådan välgrundad diagnos kräver samråd med en erfaren diagnostiker (t.ex. en barnpsykolog / ungdomspsykolog).

Fler sidor om begåvning

Här hittar du ytterligare information om ämnet för giftedness:

• giftedness
• Begåvning hos vuxna
• Egenskaper av begåvadhet
• Problem med begåvning
• Diagnos av begåvning
• Underrättelsetest
• Stöd för begåvade människor
• Pedagogiska spel
• SOLOCOLOR

Relaterade ämnen

För mer information om inlärningsproblem, se:

• ADHD
• ADS
• Dyslexi
• dyskalkyli
• Talstörningar
• Dålig koncentration

En lista över alla ämnen som vi har publicerat under vår "Problem med lärande" -sida finns under: Problem med lärande A-Z