Inlärningsproblem Recept

Anti-autoritär utbildning

definition

Anti-autoritär utbildning är en samlingsbeteckning för olika utbildningskoncept från 1960- och 1970-talen. Detta sätt att leva är nära kopplat till elevrörelserna på 68- och 70-talet och kommer från en generation som växte upp i en tid då lydnad, tvång och regler var pelare för utbildning.

Anti-autoritär utbildning är absolut motsatsen till dessa hörnstenar. Tanken var att den nya generationen av föräldrar ville göra saker annorlunda med sina barn och sätta en fri uppfostran i förgrunden.

Läs mer om detta ämne: Utbildningsmål

introduktion

Den antiautoritära är en omfattande pedagogisk filosofi och inte bara en pedagogisk stil. Den antiautoritära utbildningen var vetenskapligt motiverad och fastställda utbildningsmål, normer och modeller.

Följande ideal är karakteristiska för anti-autoritär utbildning:

rätt
frihet
Utvecklingsautonomi för barnet

Framför allt handlar det om att forma uppväxt utan begränsningar, så att barnen fritt kan utveckla sina personligheter och förverkliga sig själva.

Dessutom fortsatte rörelsen en liberalisering av utbildningen av renlighet, ordning, avlägsnande av tabuer och befrielsen av barnseksualitet. Barnen bör mindre drivas in i förutbestämda roller.

Du kan hitta fler tips om hur du ska uppfostra ditt barn här: Uppfostra barn

Vilka är fördelarna med denna typ av utbildning?

I den anti-auktoritära uppfostran uppförs barn fritt så att de har alla möjligheter att utvecklas och utvecklas helt fritt. Detta gör att barnen kan prova många saker och på detta sätt ta reda på var deras personliga styrkor ligger.

Barnen provar vad de tycker om och vad de inte gör. De utvecklar sina egna idéer och känner igen sina styrkor och svagheter. Anti-autoritär uppväxt främjar barns kreativitet i hög grad.

Dessutom utvecklar barnen genom sin frihet och erfarenheter ett hälsosamt självförtroende och självförtroende. Samtidigt lär barnen i tidig ålder att ta ansvar själva. Du lär dig tidigt att dina handlingar får konsekvenser. Som ett resultat har de både positiva och negativa upplevelser.

Anti-autoritär uppväxt bygger på idén att det inte bör finnas någon strikt hierarki mellan föräldrar och barn. Det är därför barn och föräldrar möts i ögonhöjd. Barnen känner att de tas på allvar och lär sig att formulera och diskutera.

Vilka är nackdelarna?

Den anti-autoritära utbildningen undviker regler och tvång. När det gäller det ena eller det andra barnet kan detta dock leda till att de är mycket avsiktliga på sin egen fördel och sätter sig i förgrunden.

I den sociala miljön, i dagis, i skolan eller senare i yrkeslivet kan människor som är uppvuxna för att vara anti-autoritära locka negativ uppmärksamhet genom själviskhet. Barnen har ofta svårt att hantera negativ kritik och underordna sig en grupp eller hierarki, som i senare yrkesliv.

I skolan kan barn som är uppvuxna på ett antiautoritärt sätt väcka negativ uppmärksamhet på grund av brist på socialt beteende. De anses inte sällan vara ensamma eftersom de mindre kan anpassa sig och vill vara centrum för uppmärksamhet.

Tyvärr saknar barnen ofta hänsyn. Dessutom handlar barnen efter principen om nöje, de gör exakt de saker som är roliga för dem. Vad barn inte tycker om gör de helt enkelt inte. Detta kan dock ha negativa effekter i vissa saker: om barnen inte känner för att göra sina läxor, gör de inte det.

Särskilt små barn förstår inte vikten av vissa uppgifter och agerar inte utifrån välgrundade överväganden. Barnen lockar ofta negativ uppmärksamhet i skolan och får sämre betyg, även om de faktiskt är begåvade i det ena eller det andra ämnet.

Detta ämne kan också vara av intresse för dig: Dagvård eller barnvård - vilken vårdform passar mitt barn? eller straff i utbildningen

Dessutom rekommenderar redaktörerna artikeln om vid denna tidpunkt "Utbildningsråd"om du behöver hjälp utanför för att uppfostra ditt barn.

Vad är kritiken av en antiautoritär uppväxt?

Anti-autoritär uppväxt går tillbaka till 1960- och 1970-talet och genomförs sällan i dag. Anti-autoritär uppfostran har många fördelar men också nackdelar.

Barnen har otroligt många möjligheter att utvecklas fritt och uttrycka sin personlighet. De lär känna sina egna styrkor och svagheter tidigt och kan göra saker som ger dem glädje. Uppväxt främjar kreativitet och självuttryck i hög grad.

Samtidigt innebär avståendet från regler och hierarki att barnen ofta lockar negativ uppmärksamhet i den sociala miljön. De har svårt att passa in i en grupp, underordna sig själva och utföra uppgifter som de inte tycker om.

Barn kan ofta inte bestämma vad som verkligen är viktigt och inte. Läxor bör till exempel inte lämnas åt barnet fritt, det ska göras enkelt.

Läs vår artikel om detta: Autoritativ uppfostran

Konsekvenserna av anti-autoritär uppväxt i vuxen ålder, som gör det svårt för det ena eller det andra att underordna sig och anpassa sig i yrkeslivet, måste också ses kritiskt.

Varje barn är annorlunda. Det finns barn som är mycket intresserade av sina medmänniskor i en tidig ålder och som en anti-autoritär uppväxt är särskilt fördelaktig för. Andra människor som tenderar till egoism kan få ännu fler problem genom denna form av uppväxt i det sociala livet och förbli ensamma.

Följande ämne kan också vara intressant för dig: Chastisement

Vilka är konsekvenserna av en antiautoritär uppväxt?

Konsekvenserna av en antiautoritär uppväxt är att barn kan utvecklas mycket mer fritt än i de flesta andra former av uppfostran. De har möjlighet att leva ut vad de tycker om och vad som passar dem. Barns självförtroende och kreativitet uppmuntras särskilt.

Samtidigt kan övergivandet av regler leda till svårigheter för barnen i skolan. De kan ofta inte underkasta sig själva, inte göra sina läxor, eller de lockar negativ uppmärksamhet på grund av dåligt socialt beteende. Det kan innebära att barnen får sämre betyg och examen från skolan.

Avskaffandet av någon form av hierarki i utbildningen kan leda till att barnen i vuxenlivet har problem i arbetslivet och helt enkelt inte kan eller vill underordna sig själva.

Den antiautoritära uppväxten dikterar inte något för barnen. Som ett resultat misslyckas de ofta att lära sig viktiga aspekter av socialt beteende, till exempel att vara hänsynsfull eller acceptera kritik. I vuxenlivet kan detta leda till att människor blir ensamma.

Klarar ditt barn inte att koncentrera sig ordentligt? Läs mer om detta under: Koncentrationsträning - förbättring av bristen på koncentration

Pedagogiskt koncept enligt A. S. Neill

Alexander Sutherland Neill var en utbildare och chef för den demokratiska sommarskolan i England, som han själv grundade i början av 1900-talet. Utbildaren menade att ett barn är "bra" från födseln och kan kärlek, medkänsla och empati.

Jämfört med den antiautoritära uppväxten välkomnade Neill den sexuella tillåtelsen. Neill tyckte att barndoms självkärlek och instinktet för onani var naturligt i kontrast till pedagogens annars mycket religiösa samtida.

Han förespråkade lära av livslust i motsats till lärande för skolan med prestandatryck. Förutom den demokratiska skolan i England grundade han också en skola i Tyskland tillsammans med Dr. Otto Neustätter och Lilian Neustätter, nämligen den internationella skolan i Hellrau.

Summer

Summerhill är en demokratisk skola i Leiston, England, grundad 1921 av A. S. Neill. Skolans idéer liknar principen om fri utbildning inom ramen för anti-autoritär utbildning i Tyskland under 1960-talet.

Egenskaperna hos Summerhill var skolans självstyre av ett slags skolsamhälle där barn och lärare möttes på lika villkor över vardagens skolliv, helt frivilligt klassbesök och workshops för eleverna.

Detta ämne kan också vara av intresse för dig: Utbildningsmandat - vad är det?